“我可以，我留下！”“我安排好孩子了，可以留下！”……

疫情发生后，化学与材料科学学院的老师们踊跃申请进校上岗，10名留校教师，8名党员，1名入党积极分子，他们组成战疫临时党支部，担当疫情防控主力军。他们主动请战、冲在最前，在关键时刻彰显了党员本色、教育初心，在校园中筑起了坚固的战斗堡垒，凝聚起了众志成城、共克时艰的强大正能量，让党旗在防控疫情第一线高高飘扬。

他们是防疫“宣传员”

支部组建了微信学习、工作、生活交流群，认真宣传和落实好上级党委关于防控工作的重要指示及有关要求，组织在校教职工和学生学习、宣传、贯彻学校的各项工作安排和防控部署；及时将学校对师生的关心、关怀传递给每一名学生；引领大家抓好学习、做好表率，积极发挥党员先锋模范作用；向在校学生及其家长普及疫情防护知识、宣传学校学院防控政策，引导大家坚定必胜之心、统一行动听指挥，为学校疫情防控筑牢思想防线。

他们是战疫“指挥员”

疫情就是命令，防控就是责任。在关键时刻，他们放下老人孩子，牺牲和家人团聚的时光，坚持奋战在“疫”线，守护学生，守护校园，为打赢这场防疫阻击战保驾护航。每一位老师都包联20多名研究生和7、8个本科生，督促学生落实晨午检、戴口罩、勤洗手，排查实验楼安全隐患，组织学生有序参加核酸检测……哪里有任务他们就奔向哪里，哪里有需要他们就冲向哪里，携手同心、共克“石”艰，每个人都为“战斗”任务忙碌不停，但每个人都无怨无悔、甘于奉献。

他们是心理“疏导员”

在疫情防控工作中，他们深入学生宿舍、实验室，进行新冠肺炎防疫知识科普和生活学习困难调研，减少学生对疫情和留校的焦虑心理和恐惧心理；与学生常态化保持“线上时时聊、线下天天见”，关注学生日常心理状态，及时开展心理辅导与情绪疏导；开展师生同心战疫“微话题”，与学生一起聊时间管理、父母情感沟通、get家务新技能、书籍阅读心得、坚持健身运动等，提升学生的“宅校”心理品质，引导学生胸怀大局、懂得感恩、热爱生活、珍爱生命。

他们是学业“指导员”

在校学生的学习和成长时刻牵动着留校教师的心，他们保持“实时在线”，为学生开展网上网下“不断线”的专业指导和学业辅导，让学生心里更加踏实、科研更有成效、学习更有进益。他们指导本科生开展创新实验和毕业论文，指导研究生开展小组汇报和难题解析，为教资面试学生讲解授课技巧，为考研复试学生分享面试干货，为求职就业学生开展精准帮扶，倾尽所能保证学生学业成长“不掉队”。大爱无声，师德无痕，特殊时期，特别的爱，穿过了疫情的寒冷，也温暖了学生们的心。

他们是生活“保障员”

平凡中彰显付出，平凡中体现责任。他们用生活中点滴的爱汇聚成抗疫的暖流，用实际行动建起强有力的生活保障网，让留校学生在特殊时期生活“无忧”。老师们经常提醒学生注意保暖、多喝水、饮食营养均衡，他们把自己数量有限的口罩送给学生，把不多的生活用品提供给学生，把订购的水果、面包、小零食分享给学生，带领学生们一起包饺子、过腊八，给予学生无微不至的关怀，陪伴学生一起共渡难关，使学生虽然离家却时刻能感受到家的“温度”与“味道”。

他们是平安“守护员”

在这场抗击疫情的战斗中，他们和医护人员一样，始终坚守岗位不曾离开，做实校园防控，保住校园平安，全面守护师生的平安健康。张艳峰老师的学生突发中耳炎，张老师紧急为学生寻药；高元哲老师的学生感冒浑身疼痛，高老师安抚陪护，缓解学生心里的紧张；张占辉老师的学生腰椎间盘突出疼痛难忍，张老师询医送药；林进老师紧盯安全排查重点部位，时时关注，事事落实；刘辉老师专门为留校学生开讲神秘的纳米世界，丰富学生在校生活；张怀玉、张瑞康、郭佳宁、贾盼四位年轻教师担负起守护实验楼安全责任，在每日巡查的基础上，他们每天轮流开展实验楼安全隐患排查，不漏一处隐患、不留一处死角。

他们是敬业“研究员”

在完成各项工作任务的同时，老师们静下心来专心种好科研“实验田”，早晨6点到晚上12点，老师们科研室的灯光一直在点亮。他们或抓紧时间撰写项目申请书，或专心撰写科研论文，或为即将毕业的学生修改论文初稿，或为学生梳理科研思路、指点迷津。老师们的守护，让学生安心学习；老师们的敬业，为学生树立了职业榜样。

战“疫”的时光不苦，因为有师生同甘共苦的师恩难忘；战“疫”的时光不虚度，因为每一天都是那样充满前进的力量。

化学与材料科学学院驻守领导有吴秀明、齐伟华，驻守教师有林进、张占辉、张艳峰、高元哲、刘辉、张怀玉、张瑞康、贾盼、郭佳宁。

（化学与材料科学学院  党委宣传部）